De la mano de D. Daniel Torrente, alumno del Master en Intervención Psicopedagógica de la Universidad Alfonso X El Sabio, se ha llevado a cabo una intervención grupal de estimulación cognitiva centrada en los procesos de atención, memoria y la capacidad para organizar y autorregular el propio aprendizaje. El objetivo principal de este proyecto ha sido fortalecer las habilidades clave necesarias para desenvolverse con mayor autonomía y responsabilidad en los ámbitos de la vida diaria, formativa y laboral. 

La intervención se realizó desde el 3 de marzo de 2026 hasta el día 19 de marzo, estructurando cada sesión en tres fases: una fase inicial de activación con ejercicios de atención y memoria; una parte central, en donde se desarrolla actividades prácticas relaciones con situaciones reales; y, por último, un espacio de reflexión a través del cuaderno de bitácora de estudio.

En este cuaderno, cada participante ha podido pensar sobre lo que ha hecho, lo que ha aprendido y qué puede mejorar, favoreciendo así una mayor conciencia sobre su propio proceso de aprendizaje.

El objetivo final ha sido que pueda aplicar lo trabajado en su día a día, ganando seguridad, autonomía y capacidad de decisión. 

Las actividades han ido aumentando progresivamente su dificultad, siempre respetando el ritmo de cada persona. Solo se avanzaba cuando se aseguraba la comprensión de lo trabajado anteriormente. En el transcurso de estas sesiones, se ha observado una evolución muy positiva: los participantes no solo realizaban las actividades, sino que comprendían su utilidad y eran capaces de relacionarlas con situaciones reales de su vida.